Заголовок:
Комментарий:
Готово, можно копировать.
РЕШУ ЦТ — биология ЦЭ
Вариант № 150
1.  
i

Какой эле­мент цве­точ­ной почки обо­зна­чен на ри­сун­ке циф­рой 2?

1) по­чеч­ные чешуи
2) конус на­рас­та­ния
3) за­ча­точ­ный сте­бель
4) за­ча­точ­ные со­цве­тия
2.  
i

На ри­сун­ке ске­ле­та птицы таз обо­зна­чен циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
3.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен лист:

1) пе­ри­сто­слож­ный
2) трой­ча­то­слож­ный
3) про­стой ли­ней­ный
4) паль­ча­то­рас­чле­нен­ный
4.  
i

На­зо­ви­те эле­мент, обо­зна­чен­ный на схеме стро­е­ния цвет­ка циф­рой 6:

1) вен­чик
2) ле­пе­сток
3) цве­то­ло­же
4) ча­ше­ли­стик
5.  
i

На­зо­ви­те эле­мент, обо­зна­чен­ный на схеме стро­е­ния цвет­ка циф­рой 9:

1) вен­чик
2) ча­шеч­ка
3) цве­то­ло­же
4) цве­то­нож­ка
6.  
i

У ка­ра­куль­ских овец окрас шер­сти и стро­е­ние уха яв­ля­ют­ся ауто­сом­ны­ми при­зна­ка­ми и на­сле­ду­ют­ся не­за­ви­си­мо. Серый окрас шер­сти до­ми­ни­ру­ет над чер­ным, при этом го­мо­зи­гот­ные серые особи не до­жи­ва­ют до по­ло­возре­ло­го воз­рас­та (при пе­ре­хо­де к пи­та­нию гру­бы­ми кор­ма­ми гиб­нут из-за не­до­раз­ви­тия рубца). Скре­щи­ва­ние длин­но­ухих и без­ухих овец при­во­дит к по­яв­ле­нию ко­рот­ко­ухо­го потом­ства. В хо­зяй­стве скре­сти­ли серую без­ухую овцу и се­ро­го ко­рот­ко­ухо­го ба­ра­на и вы­рас­ти­ли их потом­ство до по­ло­возре­ло­го воз­рас­та. Какой про­цент от этого по­ло­возре­ло­го потом­ства со­ста­вят серые без­ухие особи, если рас­щеп­ле­ние со­от­вет­ство­ва­ло тео­ре­ти­че­ски ожи­да­е­мо­му?

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа (дроб­ные числа округ­ляй­те до целых), еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 14.

7.  
i

Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для эпи­дер­ми­са:

 

а  — от­но­сит­ся к об­ра­зо­ва­тель­ным тка­ням

б  — обес­пе­чи­ва­ет транс­порт ор­га­ни­че­ских ве­ществ

в  — вхо­дит в со­став ли­сто­вой пла­стин­ки

г  — со­сто­ит из од­но­го слоя живых, плот­но при­ле­га­ю­щих друг к другу кле­ток

1) а, б
2) а, в
3) б, г
4) в, г
8.  
i

Ко­рень цвет­ко­вых рас­те­ний:

 

а  — яв­ля­ет­ся ве­ге­та­тив­ным ор­га­ном

б  — при за­па­са­нии пи­та­тель­ных ве­ществ в бо­ко­вых и при­да­точ­ных кор­нях может об­ра­зо­вы­вать кор­не­вые клуб­ни

в  — в зоне де­ле­ния по­крыт кор­не­вы­ми во­лос­ка­ми

г  — удер­жи­ва­ет рас­те­ние в почве

д  — имеет кор­не­вой чех­лик, об­ра­зо­ван­ный кам­би­ем и обес­пе­чи­ва­ю­щий рост корня в длину

1) а, б, г
2) а, в, д
3) а, г, д
4) б, в, г
9.  
i

Вер­ху­шеч­ной на­зы­ва­ет­ся почка, ко­то­рая:

1) по­кры­та по­чеч­ны­ми че­шу­я­ми;
2) со­сто­ит из узлов и меж­до­уз­лий;
3) раз­ви­ва­ет­ся на меж­до­уз­ли­ях стеб­ля;
4) на­хо­дит­ся в па­зу­хах ли­стьев и фор­ми­ру­ет бо­ко­вые по­бе­ги;
5) на­хо­дит­ся на вер­хуш­ке по­бе­га и обес­пе­чи­ва­ет его рост в длину.
10.  
i

Ко­рень цвет­ко­вых рас­те­ний:

 

а  — на­зы­ва­ет­ся при­да­точ­ным, если раз­ви­ва­ет­ся на стеб­лях, ли­стьях или ви­до­из­ме­нен­ных по­бе­гах

б  — по­гло­ща­ет из почвы воду и рас­тво­рен­ные в ней ве­ще­ства

в  — может за­па­сать уг­ле­во­ды

г  — в зоне де­ле­ния по­крыт кор­не­вы­ми во­лос­ка­ми;

д  — при за­па­са­нии пи­та­тель­ных ве­ществ в глав­ном корне может ви­до­из­ме­нять­ся в сто­лон или лу­ко­ви­цу

1) а, б, в
2) а, б, д
3) б, в, г
4) толь­ко а
11.  
i

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния:

а)  вода по­сту­па­ет в ко­рень путем эн­до­ци­то­за; б) кор­не­вой чех­лик за­щи­ща­ет вер­ху­шеч­ную ме­ри­сте­му от по­вре­жде­ний; в) на­коп­ле­ние боль­шо­го ко­ли­че­ства за­пас­ных пи­та­тель­ных ве­ществ в при­да­точ­ных и бо­ко­вых кор­нях при­во­дит к фор­ми­ро­ва­нию кор­не­вых клуб­ней.

1) а, б
2) а, в
3) б, в
4) толь­ко б
12.  
i

Ви­до­из­ме­нен­ным по­бе­гом яв­ля­ет­ся(-ются):

1) лист си­ре­ни;
2) ко­рень то­ма­та;
3) сте­бель яч­ме­ня;
4) кор­не­ви­ще ку­пе­ны;
5) корни-при­сос­ки по­грем­ка.
13.  
i

Опре­де­ли­те ткани цвет­ко­вых рас­те­ний по опи­са­нию:

ОПИ­СА­НИЕ

A)  вклю­ча­ет мерт­вые клет­ки со­проб­ко­вев­ши­ми обо­лоч­ка­ми; не­про­ни­ца­е­ма для воды и газов; вы­пол­ня­ет за­щит­ную функ­цию

Б)  со­сто­ит из круп­ных тон­ко­стен­ных кле­ток; со­став­ля­ет ос­нов­ную часть серд­це­ви­ны дре­вес­но­го стеб­ля; в ней от­кла­ды­ва­ют­ся пи­та­тель­ные ве­ществa

В)  яв­ля­ет­ся слож­ной тка­нью, со­сто­я­щей из не­сколь­ких типов кле­ток; ос­нов­ной ее функ­ци­о­наль­ный эле­мент со­сто­ит из мерт­вых кле­ток; обес­пе­чи­ва­ет транс­порт воды и рас­тво­рен­ных в ней ве­ществ

ТКАНЬ

1)  фло­э­ма

2)  кси­ле­ма

3)  пе­ри­дер­ма

4)  кол­лен­хи­ма

5)  за­па­са­ю­щая па­рен­хи­ма

6)  вер­ху­шеч­ная ме­ри­сте­ма

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: A6Б3B1.

14.  
i

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния, ка­са­ю­щих­ся тка­ней цвет­ко­вых рас­те­ний:

1)  па­рен­хи­ма обес­пе­чи­ва­ет рост рас­те­ния в тол­щи­ну;

2)  кси­ле­ма и фло­э­ма от­но­сят­ся к об­ра­зо­ва­тель­ным тка­ням рас­те­ний;

3)  скле­рен­хи­ма со­сто­ит из мерт­вых кле­ток с од­ре­вес­нев­ши­ми обо­лоч­ка­ми;

4)  ос­нов­ная функ­ция пе­ри­дер­мы за­клю­ча­ет­ся в про­ве­де­нии про­дук­тов фо­то­син­те­за;

5)  про­во­дя­щие ткани цвет­ко­вых рас­те­ний яв­ля­ют­ся слож­ны­ми, со­сто­я­щи­ми из неcколь­ких типов кле­ток;

6)  эпи­дер­мис за­щи­ща­ет рас­те­ние от по­те­ри влаги, воз­дей­ствия мик­ро­ор­га­низ­мов и ме­ха­ни­че­ских по­вре­жде­ний.

15.  
i

Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для вер­ху­шеч­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ткани по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний:

 

а  — об­ла­да­ет спо­соб­но­стью к де­ле­нию

б  — рас­по­ла­га­ет­ся на кон­чи­ке корня

в  — обес­пе­чи­ва­ет га­зо­об­мен и транс­пи­ра­цию

г  — обо­лоч­ки кле­ток утол­ще­ны и сна­ру­жи по­кры­ты вос­ко­вым на­ле­том

1) а, б
2) а, в
3) б, г
4) толь­ко а
16.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен гриб:

1) тру­то­вый
2) плес­не­вый
3) го­ловнёвый
4) шля­поч­ный
17.  
i

Сы­ро­еж­ка и му­хо­мор имеют:

1) раз­ные типы пи­та­ния и раз­ные спо­со­бы
2) раз­ные типы пи­та­ния, но сход­ный спо­соб
3) оди­на­ко­вый тип пи­та­ния и сход­ный спо­соб
4) оди­на­ко­вый тип пи­та­ния, но раз­ные спо­со­бы
18.  
i

Белый гриб - это Гриб:

1) плес­не­вый
2) па­ра­зи­ти­че­ский
3) шля­поч­ный ядо­ви­тый
4) шля­поч­ный съе­доб­ный
19.  
i

Белый гриб  — это гриб:

1) плес­не­вый
2) па­ра­зи­ти­че­ский
3) шля­поч­ный ядо­ви­тый
4) шля­поч­ный съе­доб­ный
20.  
i

Ука­жи­те гриб, ко­то­рый не об­ра­зу­ет ми­це­лий:

1) мукор
2) дрож­жи
3) спо­ры­нья
4) пе­ни­цилл
21.  
i

На ри­сун­ке по­ка­за­но раз­мно­же­ние рас­те­ния:

1) от­вод­ка­ми;
2) при­вив­кой;
3) ли­сто­вы­ми че­рен­ка­ми;
4) кор­не­вы­ми че­рен­ка­ми.
22.  
i

Ука­жи­те пару рас­те­ний, име­ю­щих сухие мно­го­се­мян­ные плоды:

1) липа и рапс;
2) люпин и ка­пу­ста;
3) фа­соль и оду­ван­чик;
4) яч­мень и пас­ту­шья сумка.
23.  
i

Ука­жи­те вер­ное утвер­жде­ние:

1) про­ка­ри­о­ты обыч­но имеют одно ядро и 2—3 яд­рыш­ка
2) вет­ря­ная оспа и грипп — бак­те­ри­аль­ные бо­лез­ни че­ло­ве­ка
3) сна­ру­жи ци­то­плаз­ма бак­те­ри­аль­ных кле­ток окру­же­на ци­то­плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ной
4) в про­цес­се пи­та­ния ав­то­троф­ные бак­те­рии ис­поль­зу­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства мерт­вых тел
24.  
i

Съе­доб­ным пла­стин­ча­тым гри­бом яв­ля­ет­ся:

1) мас­ле­нок;
2) сы­ро­еж­ка;
3) под­бе­ре­зо­вик;
4) блед­ная по­ган­ка.
25.  
i

Спи­ро­ги­ра:

 

а  — не имеет оформ­лен­но­го ядра

б  — раз­мно­жа­ет­ся путем фраг­мен­та­ции нити

в  — имеет хло­ро­пласт в виде спи­раль­но за­кру­чен­ной ленты

г  — упо­треб­ля­ет­ся че­ло­ве­ком в ка­че­стве про­дук­та пи­та­ния под на­зва­ни­ем «мор­ская ка­пу­ста»

1) а, в
2) б, в
3) б, г
4) толь­ко в
26.  
i

На схеме стро­е­ния ли­шай­ни­ка слой, об­ра­зо­ван­ный рыхло рас­по­ло­жен­ны­ми ги­фа­ми гриба, обо­зна­чен циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
27.  
i

Воз­ду­хо­нос­ная па­рен­хи­ма от­но­сит­ся к ... тка­ням рас­те­ний:

1) ос­нов­ным;
2) про­во­дя­щим;
3) ме­ха­ни­че­ским;
4) об­ра­зо­ва­тель­ным.
28.  
i

На схеме стро­е­ния ли­шай­ни­ка слой, об­ра­зо­ван­ный ав­то­троф­ным ком­по­нен­том, обо­зна­чен циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
29.  
i

Ука­жи­те не­вер­ное утвер­жде­ние:

1) спи­рил­лы — это про­ка­ри­о­ты спи­ра­ле­вид­ной формы;
2) бак­те­рии яв­ля­ют­ся воз­бу­ди­те­ля­ми ми­ко­зов че­ло­ве­ка и жи­вот­ных;
3) са­про­тро­фы — это бак­те­рии, пи­та­ю­щи­е­ся ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми мерт­вых тел;
4) у бак­те­рий ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал пред­став­лен, как пра­ви­ло, коль­це­вой мо­ле­ку­лой ДНК.
30.  
i

У уло­трик­са:

 

а  — нит­ча­тый га­ме­то­фит;

б  — тал­лом при­креп­ля­ет­ся к суб­стра­ту ри­зо­и­да­ми

в  — хло­ро­пласт в виде не­за­мкну­то­го по­яс­ка

г  — по­ло­вой про­цесс  — конъ­юга­ция

1) а, б
2) а, в
3) б, в
4) в, г
31.  
i

Оха­рак­те­ри­зуй­те раз­мно­же­ние и раз­ви­тие пре­смы­ка­ю­щих­ся:

а)  опло­до­тво­ре­ние внут­рен­нее;

б)  опло­до­тво­ре­ние на­руж­ное;

в)  раз­ви­тие с пре­вра­ще­ни­ем;

г)  раз­ви­тие пря­мое.

1) а, в;
2) а, г;
3) 6, в;
4) 6, г.
32.  
i

У ку­куш­ки­но­го льна обык­но­вен­но­го:

1) нет по­кров­ной ткани
2) име­ют­ся сте­бель и ли­стья
3) моч­ко­ва­тая кор­не­вая си­сте­ма
4) опло­до­тво­ре­ние про­ис­хо­дит без уча­стия воды
33.  
i

У сосны обык­но­вен­ной:

1) нет эн­до­спер­ма
2) двой­ное опло­до­тво­ре­ние
3) иголь­ча­тые ли­стья рас­по­ло­же­ны по­пар­но на уко­ро­чен­ных по­бе­гах
4) муж­ские и жен­ские шишки обыч­но об­ра­зу­ют­ся на раз­ных рас­те­ни­ях
34.  
i

Опре­де­ли­те плод по опи­са­нию:

сухой; мно­го­се­мян­ный; вскры­ва­ет­ся двумя створ­ка­ми; се­ме­на рас­по­ла­га­ют­ся в один ряд и при­креп­ле­ны к створ­кам; ха­рак­те­рен для фа­со­ли.

 

Ответ за­пи­ши­те сло­вом в форме име­ни­тель­но­го па­де­жа.

35.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

Со­цве­тиеРас­те­ние
АБВГД1) си­рень
2) ря­би­на
3) лан­дыш
4) оду­ван­чик
5) по­до­рож­ник

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв. На­при­мер: А1Б3B2Г4Д5.

36.  
i

Плод боб в от­ли­чие от кры­лат­ки:

а)  сухой; б) вскры­ва­ю­щий­ся; в) од­но­се­мян­ный; г) имеет око­ло­плод­ник, срос­ший­ся с ко­жу­рой се­ме­ни.

1) а, в;
2) б, г;
3) толь­ко б;
4) толь­ко в.
37.  
i

Опре­де­ли­те си­сте­ма­ти­че­ское по­ло­же­ние сливы до­маш­ней, рас­по­ло­жив по по­ряд­ку, на­чи­ная с са­мо­го вы­со­ко­го в иерар­хии так­со­на, шесть под­хо­дя­щих эле­мен­тов из при­ве­ден­ных:

 

1)  род Слива;

2)  отряд Цвет­ко­вые;

3)  цар­ство Рас­те­ния;

4)  класс Дву­доль­ные;

5)  се­мей­ство Ро­зо­вые;

6)  вид Слива до­маш­няя;

7)  тип Пло­до­вые де­ре­вья;

8)  отдел По­кры­то­се­мен­ные.

38.  
i

Часть мя­ко­ти листа, в ко­то­рой фо­то­син­тез про­ис­хо­дит наи­бо­лее ин­тен­сив­но, обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой:

1) 5
2) 2
3) 6
4) 8
39.  
i

Опре­де­ли­те рас­те­ние по опи­са­нию:

 

– цвет­ки с двой­ным око­ло­цвет­ни­ком;

– со­цве­тие  — слож­ный щиток;

– вы­де­ля­ет эфир­ное масло с ха­рак­тер­ным за­па­хом;

– опы­ля­ет­ся на­се­ко­мы­ми.

1) бе­ре­за
2) ря­би­на
3) че­ре­му­ха
4) вал­лис­не­рия
40.  
i

Опре­де­ли­те рас­те­ние по опи­са­нию:

 

— цвет­ки с ярким око­ло­цвет­ни­ком, со­бра­ны в со­цве­тия;

— про­ду­ци­ру­ет много пыль­цы;

— по­верх­ность пыль­це­вых зерен ше­ро­хо­ва­тая;

— раз­ви­ты нек­тар­ни­ки;

— опы­ля­ет­ся на­се­ко­мы­ми.

1) эло­дея
2) люпин
3) тюль­пан
4) ореш­ник
41.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ха­рак­тер­ный при­знак

A)  ав­то­троф­ный тип пи­та­ния

Б)  при­креп­ля­ет­ся к суб­стра­ту ри­зо­и­да­ми

B)  тело пред­став­ле­но мно­го­кле­точ­ным пла­стин­ча­тым сло­е­ви­щем

Г)  на­след­ствен­ная ин­фор­ма­ция со­дер­жит­ся в коль­це­вой мо­ле­ку­ле ДНК, рас­по­ло­жен­ной не­по­сред­ствен­но в ци­то­плаз­ме

Ор­га­низм

1)  ла­ми­на­рия

2)  ки­шеч­ная па­лоч­ка

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А5Б5ВЗ.

42.  
i

Ука­жи­те, для каких ор­га­низ­мов ха­рак­тер­ны пе­ре­чис­лен­ные при­зна­ки:

ПРИ­ЗНАК

1 — за­пас­ной уг­ле­вод — крах­мал

2 — хи­ти­ни­зи­ро­ван­ная ку­ти­ку­ла

3 — в со­став кле­точ­ной стен­ки вхо­дит хитин

4 — в со­став кле­точ­ной стен­ки вхо­дит му­ре­ин

ОР­ГА­НИЗМ

а — комар

б — ку­пе­на

в — он­дат­ра

г — блед­ная по­ган­ка

д — бак­те­рия — воз­бу­ди­тель столб­ня­ка

1) 1г; 2в; 3д; 4б
2) 1б; 2а; 3г; 4д
3) 1бг; 2а; 3аг; 4д
4) 1д; 2г; 3авг; 4бд
43.  
i

Ука­жи­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для пе­че­ноч­но­го со­саль­щи­ка (I) и без­зу­б­ки (II):

а)  ор­га­ны вы­де­ле­ния  — ме­та­неф­ри­дии; б) жа­бер­ное ды­ха­ние; в) на­ли­чие кожно-му­скуль­но­го мешка;

г)  филь­тра­ци­он­ный спо­соб пи­та­ния; д) ство­ло­вая нерв­ная си­сте­ма; е) слепо за­мкну­тый ки­шеч­ник.

1) I — а, в, г; II — д, е;
2) I — а, д; II — б, г, е;
3) I — б, в, е; II — г, д;
4) I — в, д, е; II — б, г.
44.  
i

В от­ли­чие от щи­тов­ни­ка муж­ско­го у ку­куш­ки­на льна обык­но­вен­но­го:

 

а  — име­ют­ся сте­бель и ли­стья

б  — га­ме­то­фит при­креп­ля­ет­ся к суб­стра­ту при по­мо­щи ри­зо­и­дов

в  — из зи­го­ты раз­ви­ва­ет­ся спо­ро­фит

г  — взрос­лый спо­ро­фит за­ви­сит от га­ме­то­фи­та, пи­та­ет­ся за его счет

д  — ли­стья узкие, мел­кие, си­дя­чие, с одной жил­кой

1) а, б, в, д
2) б, в, г, д
3) толь­ко б, г
4) толь­ко г, д
45.  
i

У раз­ных видов мле­ко­пи­та­ю­щих от­но­ше­ние длины ки­шеч­ни­ка (К) к длине тела (Т) не­оди­на­ко­вое. Ука­жи­те по­сле­до­ва­тель­ность, в ко­то­рой мле­ко­пи­та­ю­щие рас­по­ло­же­ны по убы­ва­нию со­от­но­ше­ния К/Т:

а)  волк;

б)  че­ло­век;

в)  ко­ро­ва;

г)  кро­лик.

1) а → б → г → в;
2) в → б → г → а;
3) в → г → б → а;
4) г → а → б → в.
46.  
i

Ор­га­низм, пе­ре­дви­же­ние ко­то­ро­го осу­ществ­ля­ет­ся при по­мо­щи рес­ни­чек, изоб­ра­жен

на ри­сун­ке:

 

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
47.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

РАС­ТЕ­НИЕ

1 — ель ев­ро­пей­ская

2 — щи­тов­ник муж­ской

ХА­РАК­ТЕР­НЫЙ ПРИ­ЗНАК

а — ли­стья дли­тель­ное время рас­тут вер­хуш­кой

б — опло­до­тво­ре­ние про­ис­хо­дит в за­ро­ды­ше­вом мешке

в — жен­ские ор­га­ны по­ло­во­го раз­мно­же­ния — ар­хе­го­нии

г — про­во­дя­щим эле­мен­том кси­ле­мы яв­ля­ют­ся тра­хе­иды

д — га­ме­то­фит при­креп­ля­ет­ся к суб­стра­ту при по­мо­щи ри­зо­и­дов

1) 1аб; 2бгд
2) 1ав; 2бг
3) 1бг; 2авд
4) 1вг; 2авгд
48.  
i

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

 

1)  в от­ли­чие от хло­рел­лы воль­вокс яв­ля­ет­ся ко­ло­ни­аль­ным про­ти­стом

2)  у амебы обык­но­вен­ной га­зо­об­мен про­ис­хо­дит через всю по­верх­ность тела

3)  кле­точ­ная стен­ка эв­гле­ны зе­ле­ной со­сто­ит пре­иму­ще­ствен­но из цел­лю­ло­зы

4)  ав­то­троф­ные про­те­сты син­те­зи­ру­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских

5)  не­пе­ре­ва­рен­ные остат­ки пищи у ин­фу­зо­рии ту­фель­ки уда­ля­ют­ся на­ру­жу через кле­точ­ный рот

 

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер 135.

49.  
i

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

 

1)  циста у амебы слу­жит для по­ло­во­го раз­мно­же­ния;

2)  про­ти­сты яв­ля­ют­ся эу­ка­ри­о­ти­че­ски­ми ор­га­низ­ма­ми;

З) ин­фу­зо­рия ту­фель­ка пе­ре­дви­га­ет­ся с по­мо­щью рес­ни­чек;

4)  ос­нов­ное за­пас­ное пи­та­тель­ное ве­ще­ство хло­рел­лы - крах­мал;

5)  про­цесс син­те­за АТФ у эв­гле­ны зе­ле­ной осу­ществ­ля­ет­ся в боль­шом ядре.

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер 135.

50.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

ЖИ­ВОТ­НОЕ

1 — ауре­лия

2 — ас­ка­ри­да

3 — пру­до­вик

ХА­РАК­ТЕР­НЫЙ ПРИ­ЗНАК

а — лу­че­вая сим­мет­рия тела

б — ство­ло­вая нерв­ная си­сте­ма

в — сквоз­ная ки­шеч­ная труб­ка

г — на­ли­чие стре­ка­тель­ных кле­ток

д — не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

е — орган ды­ха­ния — лег­кое, об­ра­зо­ван­ное ман­ти­ей

1) 1гд; 2бвд; 3ае
2) 1аг; 2бв; 3вде
3) 1авге; 2б; 3бгд
4) 1бв; 2авгд; 3бде
51.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

1)  пырей; 2) бе­ре­за; 3) си­рень; 4) спи­ро­ги­ра; 5) ти­мо­фе­ев­ка; 6) лист­вен­ни­ца.

52.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

 

1)  лен;

2)  клен;

3)  орляк;

4)  яч­мень;

5)  спо­ры­нья;

6)  ши­пов­ник

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 13... .

53.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

 

1)  горох

2)  люпин

3)  по­лынь

4)  ла­ми­на­рия

5)  лист­вен­ни­ца

6)  мать-и-ма­че­ха

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 13... .

54.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

1)  ель; 2) астра; 3) рогоз; 4) ма­ли­на; 5) кла­до­ния; 6) ши­пов­ник.

55.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

 

1)  пырей;

2)  бе­ре­за;

3)  си­рень;

4)  спи­ро­ги­ра;

5)  ти­мо­фе­ев­ка;

6)  лист­вен­ни­ца.

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 13... .

56.  
i

Отдел  — это так­со­но­ми­че­ская ка­те­го­рия, объ­еди­ня­ю­щая род­ствен­ные:

1) типы
2) клас­сы
3) цар­ства
4) от­ря­ды
57.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

 

1)  ясень

2)  рожь

3)  очи­ток

4)  воль­вокс

5)  саль­ви­ния

6)  по­до­рож­ник

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 13... .

58.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

1)  лен; 2) клен; 3) орляк; 4) яч­мень; 5) спо­ры­нья; 6) ши­пов­ник.

59.  
i

Ука­жи­те груп­пу, к ко­то­рой от­но­сят­ся пред­ло­жен­ные рас­те­ния:

Рас­те­ние

A)  астра
Б) пихта
B) мят­лик
Г) сфаг­нум
Д) щи­тов­ник

Груп­па

1)  Мхи
2) Па­по­рот­ни­ки
3) Го­ло­се­мен­ные
4) По­кры­то­се­мен­ные

60.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ти­мо­фе­ев­ку лу­го­вую, рас­по­ло­жив в по­ряд­ке иерар­хич­но­сти (на­чи­ная с наи­мень­ше­го ранга) пять под­хо­дя­щих эле­мен­тов из пред­ло­жен­ных:

 

1)  род Ти­мо­фе­ев­ка

2)  се­мей­ство Злаки

3)  отряд Цвет­ко­вые

4)  цар­ство Рас­те­ния

5)  класс Дву­доль­ные

6)  се­мей­ство Бо­бо­вые

7)  класс Од­но­доль­ные

8)  отдел По­кры­то­се­мен­ные

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 74132.

61.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ор­га­низ­мы и ука­жи­те че­ты­ре рас­те­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к од­но­му и тому же от­де­лу:

1)  ясень; 2) рожь; 3) очи­ток; 4) воль­вокс; 5) саль­ви­ния; 6) по­до­рож­ник.

62.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те люпин жёлтый, рас­по­ло­жив в по­ряд­ке иерар­хич­но­сти (на­чи­ная с наи­мень­ше­го ранга) пять под­хо­дя­щих эле­мен­тов из пред­ло­жен­ных:

 

1)  отдел По­кры­то­се­мен­ные

2)  класс Од­но­доль­ные

3)  се­мей­ство Бо­бо­вые

4)  класс Дву­доль­ные

5)  цар­ство Рас­те­ния

6)  се­мей­ство Злаки

7)  тип Цвет­ко­вые

8)  род Люпин

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 74132.

63.  
i

Опре­де­ли­те си­сте­ма­ти­че­ское по­ло­же­ние мож­же­вель­ни­ка обык­но­вен­но­го, рас­по­ло­жив по по­ряд­ку, на­чи­ная с са­мо­го вы­со­ко­го в иерар­хии так­со­на, шесть под­хо­дя­щих эле­мен­тов из при­ве­ден­ных:

 

1)  класс Хвой­ные;

2)  цар­ство Рас­те­ния;

3)  род Мож­же­вель­ник;

4)  отдел Го­ло­се­мен­ные;

5)  отряд Те­не­вы­нос­ли­вые;

6)  се­мей­ство Ки­па­ри­со­вые;

7)  тип Фи­тон­цид­ные рас­те­ния;

8)  вид Мож­же­вель­ник обык­но­вен­ный.

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 413256.

64.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те редь­ку дикую, рас­по­ло­жив в по­ряд­ке иерар­хич­но­сти (на­чи­ная с наи­мень­ше­го ранга) пять под­хо­дя­щих эле­мен­тов из пред­ло­жен­ных:

 

1)се­мей­ство Кре­сто­цвет­ные

2)  отдел По­кры­то­се­мен­ные

3)  класс Од­но­доль­ные

4)  се­мей­ство Бо­бо­вые

5)  класс Дву­доль­ные

6)  цар­ство Рас­те­ния

7)  отряд Цвет­ко­вые

8)  род Редь­ка

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 74132.

65.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те вишню обык­но­вен­ную, рас­по­ло­жив в по­ряд­ке иерар­хич­но­сти (на­чи­ная с наи­мень­ше­го ранга) пять под­хо­дя­щих эле­мен­тов из пред­ло­жен­ных:

 

1)  род Вишня

2)  отряд Цвет­ко­вые

3)  цар­ство Рас­те­ния

4)  класс Дву­доль­ные

5)  се­мей­ство Ро­зо­вые

6)  се­мей­ство Бо­бо­вые

7)  класс Од­но­доль­ные

8)  отдел По­кры­то­се­мен­ные

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 74132.

66.  
i

Раз­мно­же­ние жи­вот­ных обес­пе­чи­ва­ет си­сте­ма ор­га­нов:

1) нерв­ная
2) по­ло­вая
3) вы­де­ли­тель­ная
4) опор­но-дви­га­тель­ная
67.  
i

В бес­по­лом раз­мно­же­нии могут участ­во­вать:

1) га­ме­ты ужа
2) усы зем­ля­ни­ки
3) спер­ма­то­зо­и­ды пла­у­на
4) споры бак­те­рии — воз­бу­ди­те­ля брюш­но­го тифа
68.  
i

Ука­жи­те ста­дию жиз­нен­но­го цикла ку­куш­ки­на льна, обо­зна­чен­ную на схеме циф­рой 1:

1) ар­хе­го­ний
2) ан­те­ри­дий
3) спер­ма­то­зо­ид
4) ко­ро­боч­ка на ножке
69.  
i

Опре­де­ли­те, какие утвер­жде­ния от­но­сят­ся к по­ло­во­му раз­мно­же­нию (I), а какие  — к бес­по­ло­му (II):

 

а  — спо­соб­ству­ет быст­ро­му уве­ли­че­нию чис­лен­но­сти осо­бей в по­пу­ля­ции без по­вы­ше­ния их ге­не­ти­че­ско­го раз­но­об­ра­зия

б  — осу­ществ­ля­ет­ся с по­мо­щью спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных кле­ток  — гамет

в  — новый ор­га­низм раз­ви­ва­ет­ся из зи­го­ты

г  — одной из форм яв­ля­ет­ся поч­ко­ва­ние

1) I — а, в; II — б, г
2) I — б; II — а, в, г
3) I — a, г, II — б, в
4) I — б, в; II — а, г
70.  
i

В бес­по­лом раз­мно­же­нии могут участ­во­вать:

1) га­ме­ты по­до­рож­ни­ка
2) спер­ма­то­зо­и­ды бу­ро­го мед­ве­дя
3) стеб­ле­вые от­вод­ки смо­ро­ди­ны
4) споры бак­те­рии — воз­бу­ди­те­ля чумы
71.  
i

Ука­жи­те ге­но­тип ор­га­низ­ма, об­ра­зу­ю­ще­го один тип гамет  — Ab:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
72.  
i

Раз­мно­же­ние при по­мо­щи ви­до­из­ме­нен­ных по­бе­гов  — это спо­соб:

1) фраг­мен­та­ции;
2) по­ло­во­го раз­мно­же­ния;
3) ве­ге­та­тив­но­го раз­мно­же­ния;
4) ди­пло­ид­но­го пар­те­но­ге­не­за.
73.  
i

В про­цес­се оо­ге­не­за у мле­ко­пи­та­ю­щих раз­ли­ча­ют три пе­ри­о­да. В пе­ри­од роста:

1) об­ра­зу­ют­ся ооци­ты пер­во­го по­ряд­ка
2) пер­вич­ные по­ляр­ные тель­ца де­лят­ся ми­то­зом
3) в ре­зуль­та­те пер­во­го де­ле­ния мей­о­за об­ра­зу­ют­ся ооци­ты вто­ро­го по­ряд­ка
4) ди­пло­ид­ные пред­ше­ствен­ни­ки по­ло­вых кле­ток пре­об­ра­зу­ют­ся в спер­ма­ти­ды
74.  
i

В про­цес­се спер­ма­то­ге­не­за у мле­ко­пи­та­ю­щих раз­ли­ча­ют че­ты­ре пе­ри­о­да. В пе­ри­од со­зре­ва­ния:

1) де­лят­ся пер­вич­ные по­ляр­ные тель­ца
2) спер­ма­ти­ды пре­об­ра­зу­ют­ся в спер­ма­то­го­нии
3) спер­ма­то­ци­ты пер­во­го по­ряд­ка де­лят­ся мей­о­зом
4) об­ра­зу­ют­ся жгу­тик и ак­ро­со­ма, ме­ня­ет­ся форма клет­ки
75.  
i

Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ука­зы­ва­ю­щие на при­над­леж­ность че­ло­ве­ка к типу Хор­до­вые:

а)  на­ли­чие у эм­бри­о­на нерв­ной труб­ки; б) диф­фе­рен­ци­а­ция зубов на резцы, клыки и ко­рен­ные; в) на­ли­чие

внут­рен­не­го осе­во­го ске­ле­та; г) три слу­хо­вые ко­сточ­ки в сред­нем ухе; д) внут­ри­утроб­ное раз­ви­тие и вскарм­ли­ва­ние потом­ства мо­ло­ком.

1) а, б, д;
2) а, в;
3) 6, г, д;
4) в, г